Fil à fil : lectures et mise en réseau : CM

Fil à fil

Lectures et mise en réseau

CM

¤ Le manuel

Il comprend deux parties.

Partie 1 Lectures par type d'écrit

Elle est organisée en 6 chapitres : la fable, le documentaire artistique, le théâtre, la bande dessinée, le roman historique, la presse.

Dans chaque chapitre :

• une double-page d'ouverture pour découvrir le type d'écrit ;
• des doubles-pages « Lecture » pour faire émerger les caractéristiques des différentstypes de texte, travailler la compréhension et le vocabulaire ;
• une double-page « Des mots pour... » avec des exercices pour enrichir le vocabulaireet acquérir des stratégies de compréhension ;
• une double-page « Lire pour écrire... » pour réinvestir les acquis du chapitre dans une production d'écrit ;
• une double-page « Découvrir un métier... » en lien avec le type d'écrit étudié.

Partie 2 Lectures en réseau

Elle est organisée en 6 chapitres : le personnage fantastique, le lieu symbolique, le temps dans le récit, l'écriture à la première personne, l'auteur, l'amitié.

Dans chaque chapitre :

¤ une double-page d'ouverture pour découvrir le réseau ;

¤ des doubles-pages « Lecture » pour travailler :

• la lecture et l'analyse comparée de 3 ou 4 extraits de textes ;
• la lecture d'oeuvres d'art ;

¤ une double-page « Des mots pour écrire... » avec des exercices pour réinvestir le vocabulaire lié au réseau, l'enrichir et l'exploiter dans une production d'écrit.

Et aussi...

¤ Le guide pédagogique

Il comporte :

• des conseils pratiques de mise en oeuvre et le corrigé de tous les questionnement ;
• des pistes de différenciation pédagogique ;
• des fiches qui simplifient la lecture pour les élèves en difficulté ;
• 6 exploitations d'oeuvre complète en lecture suivie ;
• des fiches d'évaluation.